Žemaičių Naumiesčio mokykloje-darželyje kovą intensyviai vyko susitikimai su mokiniais. Pagrindinis susitikimų tikslas buvo sužinoti, kaip vaikai jaučiasi mokykloje. Pokalbiai ir diskusijos „Kaip įveikti patyčių sukeltus sunkumus?“, „Draugystė – kas stiprina, kas griauna?“, „Žaisk ir draugauk“, „Draugystė. Gera būti kartu“, „Mano mintys apie patyčių sukeltas emocijas“ paskatino vaikus atsiverti, pasipasakoti ir paatvirauti, su kokiomis bėdomis susiduria ugdymo įstaigoje. Grupių ir klasių valandėlių metu vaikai bandė atpažinti ir įvardyti žmonių jausmus ir emocijas. Aptartos situacijos, kuriose vaikai jaučiasi liūdni, pikti, pavydūs. Kaip susitvarkyti su šitomis problemomis? Buvo siūlomi skirtingi sprendimai, kurie galėtų padėti pasijusti geriau. Mokiniai turėjo galimybę išbandyti ir atsipalaidavimo veiklas, padedančias nusiraminti, kai būna susirūpinę, sunerimę ar supykę.
Su ketvirtų klasių mokiniais kalbėta apie elektronines patyčias. Kompiuteris, internetas, mobilieji telefonai ir kitos informacinės technologijos tapo neatsiejama vaiko gyvenimo dalimi. Virtuali erdvė suteikia mums daug naujų galimybių – pramogauti, žaisti, pasinaudoti informacija, bet čia slypi ir dideli pavojai, grėsmės. Virtualios patyčios greitai plinta, jų plitimas sunkiai kontroliuojamas. Kalbėta, kokių priemonių imtis susidūrus su elektroninėmis patyčiomis.
Vaikai sutiko, kad gera būtų, kad klasė, mokykla būtų be patyčių…
Socialinė pedagogė Sonata Vilčiauskienė
